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[BOOKデータベースより]
文部省の役人として政策を立案し、また広島県の教育長として現場をあずかり、改革の一端をになってきた。著者が、現在行われている教育改革の理念と方向性を語る。
第１章 偏差値教育は「いじめ」だ（たった一つの物差しで子どもを測ることがいじめを生む；「偏差値廃止騒動」の舞台裏 ほか）
第２章 １００年を生き抜く子どもにするため（社会が変わるとき、教育も変わる；「生きる力」が必要な時代がやってきた ほか）
第３章 すでにこれだけ進んでいる「改革」（総合学科―生涯学習社会の高校；「一五歳の悲しい別れ」を作らない高校 ほか）
第４章 私の体験的「学校・教育論」（中学二年の冬、私はガス栓をひねった；読書の喜び ほか）