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[BOOKデータベースより]
第１部 問題と目的（問題の所在；外国語教育における教室談話研究の布置 ほか）
[日販商品データベースより]第２部 社会的生活に起源を持つ発話の特徴（文法指導での生徒の発話における「声」の検討；コミュニケーション活動での生徒による母語での「つぶやき」の検討）
第３部 学習内容の理解を媒介する生徒の発話の特徴（文法授業における生徒の「わからない」という「つぶやき」の検討；文法授業における生徒間の協働的な対話の検討 ほか）
第４部 発生的・発達的視座から捉えた生徒と教師の発話の特徴（生徒の「つぶやき」と心的変容過程の検討；教師の発問と意識の変容過程の検討）
第５部 本研究の総括（中学校英語科における教室談話の特徴；今後の研究課題）
中学校英語授業ではどのような相互作用がなされているのか。5年間の授業観察と共同研究に基づき、一人の教師による教育実践を、社会文化理論に即し分析し検討する。