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[BOOKデータベースより]
第１部 ０歳からの教育の尊さ（生命の喜びを共感し合うモンテッソーリ教育―子育て支援を取り入れた誕生会についての省察から；モンテッソーリ教育の文献から伝承される理論―こどものこころの発見者；０歳からの心を育む絵本研究―創作絵本を通した読み聞かせから；絵画・造形から生まれる協同性の研究―教育美術論とこどもの精神を基礎にして；モンテッソーリ教育における童歌に関する研究―児童文化を継承する意義の考察から）
[日販商品データベースより]第２部 こころの治療（保育）（モンテッソーリ教育における治療教育に関する考察；人格形成における省察（マリア・モンテッソーリ）；絵画における体験とイメージを通してモンテッソーリ・メソッドを巡る―表しの考察；乳幼児教育における専門性を求めて；モンテッソーリ・メソッド（ｔｈｅ ｍｅｔｈｏｄ ｏｆ Ｍｏｎｔｅｓｓｏｒｉ）におけるこどもの環境）
世界中のこどもの平和と愛を願ったマリア・モンテッソーリ。彼女の実践をもとに、我が国における幼児教育の新しい教育要領、保育指針から乳幼児の発達や保育の世界で重要視されてきている「協同性」「人格形成」の歩みについても論じる。