[BOOKデータベースより]
あれれれ？なんてふしぎなおともだち。感じ方がわかると行動の意味もわかる。特別支援教育に長い経験をもつ編者の、実践に基づく支援策がふんだんに。
第１章 あれれれ、どうして！？（えいたくんの場合―勝手に入っていっちゃった！；えいたくんの場合―いつものがなくてパニック！；はるなさんの場合―手をつなぐのがだめ！？；はるなさんの場合―えんぴつをふりたがる ほか）
第２章 なぜ、感じ方がちがうのかな？（えいたくんたちのような自閉症は…；どんな感じ方・考え方をしているの？；つきあっていくとき、どうしたらいい？；だれもが自分らしく安心してすごせるように）
「なぜ」と思う自閉症の子の行動や気持ちを解説し、子どもたちの発達障害への理解を深める絵本。学校生活でよくあるケースをイラストでわかりやすく伝え、授業や活動の工夫や支援を具体的に紹介。
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のマークが目印です。
同じ人間なのに、見た目は同じなのにどこが違うんだろう？
障害者たちと接する時、自分自身戸惑いとためらいをどこかに感じていたのですが、いくつかヒントをえられたように思います。
本の中に登場する障害児ほどパターン化は難しいのですが、個性としてまずは理解するところから始めなければいけないと思いました。（ヒラＰ２１さん 60代・千葉県 ）
【情報提供・絵本ナビ】