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武蔵野美術大学出版局 神野善治 神野善治
点
学芸員は生涯学習の達人たれ!美術館・博物館を学びの場ととらえる実践的ミュージアム・ラーニング。
1 学芸員と「生涯学習」(なぜ「生涯学習」を学ぶのか―「生涯学習の拠点」としてのミュージアム;ラングランを読む―なぜ生涯学習か;日本における生涯学習の個人性の原理―ミュージアムと学芸員の役割;ミュージアム・ラーニング―博物館学習の特色)2 ミュージアムでの学び(美術館における生涯学習―ギャラリー・リテラシーを育む;学びの編集―学びの場づくりの考え方)3 生涯学習の先達に学ぶ(赭鞭一撻―青年牧野富太郎の学習設計十五か条;一切智の夢―南方熊楠の曼荼羅思考;岡本太郎の中の民族学―全人間的に生きるということ)4 学びの時、学びの場(「最後の授業」から学ぶ;学びの場を創る―公民館活動、そして農的生活から)
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1位
又吉直樹
価格:1,320円(本体1,200円+税)
【2015年03月発売】
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[BOOKデータベースより]
学芸員は生涯学習の達人たれ!美術館・博物館を学びの場ととらえる実践的ミュージアム・ラーニング。
1 学芸員と「生涯学習」(なぜ「生涯学習」を学ぶのか―「生涯学習の拠点」としてのミュージアム;ラングランを読む―なぜ生涯学習か;日本における生涯学習の個人性の原理―ミュージアムと学芸員の役割;ミュージアム・ラーニング―博物館学習の特色)
2 ミュージアムでの学び(美術館における生涯学習―ギャラリー・リテラシーを育む;学びの編集―学びの場づくりの考え方)
3 生涯学習の先達に学ぶ(赭鞭一撻―青年牧野富太郎の学習設計十五か条;一切智の夢―南方熊楠の曼荼羅思考;岡本太郎の中の民族学―全人間的に生きるということ)
4 学びの時、学びの場(「最後の授業」から学ぶ;学びの場を創る―公民館活動、そして農的生活から)