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[BOOKデータベースより]
平成３１年「指導要録の改善についての通知」に対応した最新版。「知識・技能」「思考・判断・表現」「主体的に学習に取り組む態度」による観点別評価から評定まで。「外国語」「特別の教科 道徳」など新設・改訂項目についても解説。
第１章 指導要録の基本的性格と取扱い上の注意（指導要録の基本的性格；指導要録改訂の概要 ほか）
[日販商品データベースより]第２章 学籍に関する記録（学籍の記録；学校名及び所在地、校長氏名印・学級担任者氏名印）
第３章 指導に関する記録（各教科の学習の記録；特別の教科 道徳 ほか）
第４章 障害のある児童に係る学習評価の在り方（障害のある児童に係る学習評価の基本的な考え方；障害のある児童の指導要録の取扱い ほか）
第５章 補助簿・通知表・調査書（補助簿―指導記録；通知表と指導要録 ほか）
付録
新しい指導要録もこれでバッチリ。解説書の決定版！
◎「そもそも指導要録とは何だっけ？」「改訂の経緯はどうだっけ？」「各教科の学習評価はどう変わったの？」等々、学習評価及び指導要録の基本的性格と改訂にかかわる知識を網羅。
◎「各欄には何を書けばいいか？」「記入の際に気をつけるべきことは？」「こんなときどう書いたらいいの？」など、文書作成に必要な情報が集結。
◎ 新観点「知識・技能」「思考・判断・表現」「主体的に学習に取り組む態度」の意味から評価まで。
◎ 関係法令や類似書類（補助簿・通知表・調査書）との違いも解説。管理職や教務主任など指導的なお立場の方もこの一冊があると便利です。