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[BOOKデータベースより]
教えずに考えさせても、自ら学び、自ら考える子どもは育たない。教えられて、理解し、さらにその先を考えていく子どもを育てるための習得型授業デザインの提案。
解説編
[日販商品データベースより]実践編（３年（日光が当たったところの明るさと暖かさ；形を変えても物の重さは本当に変化しないのか？ ほか）；４年（乾電池の並列つなぎ―電池を抜いたときの明るさは？；なぞの色水を沸騰させて出てくる水の色は？ ほか）；５年（振り子の往復する時間；電磁石―正しい実験結果を導き出せ！ ほか）；６年（“まごの手”でも「てこのきまり」は通用する？；気体の正体をつきとめよう ほか））
教えずに考えさせても、自ら学び、自ら考える子どもは育たない。本書では、教えられて、理解し、さらにその先を考えていく子どもを育てるための、習得型授業デザインを提案する。学年別に実践事例１９本を収録。