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[BOOKデータベースより]
理論編（いま、なぜ「活用」なのか；新しい学習指導要領で国語科はどう変わるか；活用力を育てる授業づくりのポイント）
[日販商品データベースより]実践事例編（１年 １年間の思い出を６年生にお話しよう―話す・聞く／経験の報告をする；１年 はたらく自動車をしょうかいしよう―書く／身近な事物を説明する文章を書く；１年 ぼくのわたしの「のはらうた集」を作ろう―読む／アンソロジーを作る；２年 ブックトークをしよう―話す・聞く／本の内容を紹介する ほか）
新しい学習指導要領で求められる「活用力」を、授業でどう育てるか。活用力を育てる授業づくりのポイントを解説し、「活用」に関わる考え方を取り込んだ様々な実践例を、学年別に紹介する。