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[BOOKデータベースより]
「読み取り道徳」から「考え議論する道徳」への質的転換。コンテンツ・ベースからコンピテンシー・ベースの授業へ。問題解決型の教材指導案・ワークシートと指導の実際。
第１章 道徳科における問題解決的な学習のあり方（「読み取り道徳」から「考え議論する道徳」への質的転換；道徳教育と道徳科の目標；道徳科の指導方法 ほか）
第２章 問題解決型の道徳授業のつくり方（「授業の目標」を明確にし、どう授業をデザインするか；「ねらい」をどう立てるか；「主題」をどう設定するか ほか）
第３章 問題解決型の道徳授業の実践例（「二わのことり」；「また、こんど」；「となりのせきのますだくん」；「ますだくんの１ねんせい日記」 ほか）