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[BOOKデータベースより]
知識量だけでなく、５つの観点から学力をとらえる評価問題の工夫・開発。「読むこと」「言語事項」に偏っていたテストをどう改めるか。『新・評価基準表』と連動。単元の評価規準→単元計画→ワークシート・評価テストの流れで作成した、観点別目標準拠評価のための評価問題集。
第１章 観点別学習状況の評価とテスト
第２章 国語科におけるテスト問題の現状と課題
第３章 単元ごとの観点別評価テスト・ワークシート（話すこと・聞くこと；書くこと；読むこと；文法；総合）
第４章 定期テスト例