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[BOOKデータベースより]
たいていのクラスにＬＤやＡＤ／ＨＤ、高機能自閉症などの軽度の発達障害を示す子が在籍している。文部科学省は特別支援教育を通常の学級で十分に実現するための姿勢を打ち出している。本書は、担任が理解・支援しやすいように、診断名というよりは行動や障害の特色に応じた対応をイラスト入りで紹介する。障害の有無にかかわらず、同様な事柄で苦戦している子の支援にも貴重なヒントとなる。
第１章 教室で行う特別な支援とは
第２章 ひと目でわかる特別な支援が必要な子
第３章 学習で行う特別な支援
第４章 ライフスキル（生活）に関する特別な支援
第５章 チームアプローチによる支援
第６章 予防的支援の方法
第７章 場面に応じた支援
第８章 特別支援教育の基礎知識１０