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[BOOKデータベースより]
学習障害（幼）児教育の研究の研究・指導・実践を続けて３０年、著者は理論に基づいた指導のエッセンスを分かりやすく解説。第５章では、遊びのあり方を通して、子どもの読み書き算数能力の元となる、基礎的な技能をはぐくむ導き方を詳しく紹介する。
第１章 学習障害の意味
[日販商品データベースより]第２章 学習障害の適正判断
第３章 個別授業計画の作成
第４章 学習意欲に影響を及ぼす教師の基本姿勢：その実践的な検証
第５章 基礎的技能の発達を促す遊びの支援
第６章 読み書き能力の発達を促す初期学習の支援
学習障害（幼）児支援の理論と実践の手引書。
▼発達障害児や学習障害児教育の先駆者として長年研究し、実践してきた著作の集大成。
▼遊びを通して学習意欲を高める実践的な方法を紹介、基礎的技能の発達を促す遊びの支援や読み書き能力の発達を促す初期学習の支援等をイラスト入りで分かりやすく解説。