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[BOOKデータベースより]
多文化共生のためのリベラルアーツ教育とは。ろう者が母語で教育を受ける権利を保障する取り組みから、大学教育の本質を考える。
「ろう者の大学事始め」から「手話による教養大学」へ―日本社会事業大学の挑戦
[日販商品データベースより]第１部 「手話による教養大学」はなぜ必要か（ろう者のための「手話による教養大学」―言語とアイデンティティー；リベラルアーツ教育としての「日本手話」とろう文化；ろう者が自らの「市民性」を涵養する権利と「日本手話」による教養大学―法律学授業を題材として；アジアの中の「手話による教養大学」）
第２部 当事者である講師が語る手話による講義の意義（ろう・難聴当事者ソーシャルワーカーの養成；手話で学ぶことの心理学的意味とは；経済学と手話言語学をろう者の母語で語ること；自然科学と聾唖誌）
「手話による教養大学」にみる大学教育の本質
本書は、日本社会事業大学に設置された通称「手話による教養大学」の設立経緯ならびにカリキュラムの現状をまとめたものである。この大学の教授陣は日本手話を第一言語とする「ろう者」であり、学生も「ろう者」（聴者の受講も無論可）である。大学で学ぶ意義と権利とは、また、この事例を通して母語で学ぶ権利を尊重するためには何が必要か、を考察した一冊。