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[BOOKデータベースより]
必要な「資質・能力」を見極め指導事項と「知識及び技能」を再ユニット化する！
特別インタビュー これからの国語科が目指す未来像「言葉を駆使して生き抜く力」
[日販商品データベースより]特別寄稿 新学習指導要領等が果たす役割
１ 国語科改訂のポイント（新しい国語科が目指すもの；学習指導要領改訂のポイント）
２ 授業改善の視点（１）「主体的・対話的で深い学び」を実現するために（国語科における「主体的・対話的で深い学び」とは；「言葉による見方・考え方」とは ほか）
３ 授業改善の視点（２）国語科におけるカリキュラム・マネジメント（国語科で目指すカリキュラム・マネジメントの充実；年間指導計画作成のポイント ほか）
４ その他―内容の取扱いに関しての解説（幼児期との接続；情報機器の活用（情報活用能力の育成） ほか）
付録 小学校学習指導要領（抄）
【まるごと早わかり！新学習指導要領ポイント総整理全16巻シリーズ】本シリーズでは、各教科ごとに、「何が」「どのように」変わったのか、そして、これからの授業の在り方を分かりやすく解説しました。どの教科においても、新学習指導要領作成に関わる先生方が執筆しており、信頼できる内容となっています。
「国語」は「何が」「どのように」変わったのか？ 今次の改訂の趣旨、改訂のキーワードを新学習指導要領作成に関わる先生方が執筆！