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[BOOKデータベースより]
第１章 学校教育の存在理由を問う―学習指導要領改訂の背景
第２章 「社会に開かれた教育課程」―未来軸・社会軸・主体軸
第３章 今と未来の社会に開く「学びの地図」を
第４章 カリキュラム・マネジメントとは
第５章 資質・能力の三つの柱と教科の「見方・考え方」
第６章 三つの学び
第７章 実践化のための授業の改善と研修のあり方
第８章 評価の改訂の方向
第９章 幼児教育の振興とスタート・カリキュラム
第１０章 実践化への課題は教師のアクティブ化に