[BOOKデータベースより]
庭の片すみに咲く、小さな花とおなじように、きびしい環境のなかでも、命を輝かせて生きる人がいます。そんな、すてきな人の生き方のひみつは、どこにあるのでしょう?この本は、困難に負けずに夢をかなえたり、元気に生きている人たちに出会い、心をゆらしながら自分の生き方を考えはじめた子どもたちの三年間の授業記録です。小学校中学年から。
第1部 二年三組「どう生きたらいいのかな?」(大岳くんに手紙をだしたよ;車いすの生活は、つかれるよ!;車いすの生活だったら、あかるく生きていけるかな? ほか)
第2部 三年一組「知りたいな!夢をかなえた人のひみつ」(若くないと、夢はかなわないのかな?;右手の指がなかったら、発明家になれるかな?;目が見えなかったら、音楽家になれるかな? ほか)
第3部 四年一組「知りたいな!輝いて生きる人のひみつ」(手の指が一本しかうごかなくても、あかるく生きていけるかな?;ダウン症という障害があったら、ピアニストになれるかな?;片足をうしなっても、世界で活躍することはできるだろうか? ほか)
困難を乗りこえて夢をかなえたり、元気に生きているゲストティーチャーに出会い、心揺らしながら自分の生き方を考え始めた子どもたち。命のすばらしさを追求した3年間の授業の記録。
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とある公立小学校で行われた生活の授業をまとめた本です。
例えば・・・車椅子の人は明るく生きていけるのか、をテーマに、
実際に車椅子に乗って体験し、明るく生きていけるか、いけないか自分の意見を決め、
必要ならば資料を集め、皆で話し合う。
そして最後にゲストティーチャーとして実際に車椅子で生活している人に話を聞くという、とても楽しそうな授業をしています。
読んでいるだけなのに本当に楽しそうで、私も一緒に参加したいです!
面白いのは子どもたちは最初は大体「明るく生きていけない」、
理由は「アレができない」「コレができない」なのに、
実際にそういった生活をしている人は「アレはこういう風にします」「コレは周りの人たちに助けてもらいます」「そのうえでこんなこともしちゃいます」と子どもたちの斜め上の回答に驚きます。
他にも夢を叶えるには何が必要か、お金、若さ、健康な体、親の協力など、いろいろなものが出てきますが、実際にそれらがない人は夢を叶える事はできないのか、と再び話し合いを始めるんです。
本当にたくさんのことを子どもたちは話し合い、たくさんのゲストティーチャーに出会い、子どもが書いた文章の中でも成長を感じられました。
全ての話を通じて感じたことは、どんな困難があっても夢を叶えた人は自分はそれをできると信じ、諦めずに努力を続けたということです。
大きくなると、ついつい現実と直面し、できるはずがないと諦めてしまいがちですが、そんな自分を少し恥ずかしく感じました。
小さなことからコツコツと積み重ねていきたいです。(ヤキングさん 20代・東京都 男の子8歳、女の子3歳)
【情報提供・絵本ナビ】