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[BOOKデータベースより]
「職員会議で、挙手や採決による教職員の意思確認は禁止」。この東京都教育委員会が出した通知に、一人の都立高校長が異議を唱えた。明らかになる教育委員会の実態、学校現場の苦悩をどう見るか。識者とともに考える。
第１章 学校の言論の自由を守るために―なぜ、私は東京都教育委員会に「反乱」を起こしたか
[日販商品データベースより]第２章 いま、学校で何が起きているのか―校長の「反乱」が意味すること（教育は「未完のプロジェクト」―管理・統制はなじまない；誰のため、何のための教育委員会か；学校に民主主義をどう取り戻すか；漫画家が考える“最悪のシナリオ”…、そうならないように）
「職員会議で、挙手や採決による教職員の意思確認は禁止」。この東京都教育委員会が出した通知に、ある都立高校長が異議を唱えた。明らかになる教育委員会の実態、学校現場の苦悩をどう見るか、識者とともに考える。